2026年度 地域未来創生教育コース（社会工学学位プログラム）のカリキュラムポリシー
社会工学学位プログラム博士前期（修士）課程のカリキュラムを基本に、アクティブラーニングを通じて、実践的にプロジェクトを推進する能力の習得を重視した教育をおこないます。
地域未来創生教育コースの履修モデル
科目名はシラバスにリンクされています。#今年度開講せず
履修モデル1：
まちづくりコーディネーター計30単位を履修し研究を行った結果、まちづくりにIoT技術を利用する能力を身につけ、まちづくり現場でのコーディネーター業務を行う専門家となる
履修モデル2：
IoTを活用した政策・制度の構築にかかわる自治体職員計30単位を履修し研究を行った結果、メカニズムデザインなど制度設計で重要となる理論などを学び、自治体におけるIoTを導入した新しい政策や制度の構築に積極的に関与できる高度な専門知識をもつ職員となる。