都市計画実習�T　生活環境班

環境家計簿

私たち生活環境班では､都市計画実習�Tという授業で

｢学生居住地区における環境負荷の改善｣というテーマのもと､

研究・調査活動を進めています。

この家計簿は､あなたが１日の生活で周りにどれだけの｢環境負荷｣を

与えているかを調べるためにつけるものです。

朝､目を覚ましてから､夜眠りにつくまでの生活で

環境に負荷を与えたと考えられる行動やそれに準ずる行動を

指示に従って記入してください。

あまり難しく考えずに､気楽に取り組んでもらって結構です。

なお､今回の調査結果は研究以外の目的で使用することは

ありませんので､どうかご協力お願いします。

この環境家計簿または今回の研究に対して

不明な点がある場合、

またこの結果について興味をいだかれた方は

konari90@shako.sk.tsukuba.ac.jp

まで連絡してください。

なお後日アンケートにご協力いただく際、下記の番号が必要となります。

忘れないように控えておいてください。

No.

　環境家計簿をつけ始める前に､あなたのライフスタイルの背景となり得る項目について質問します。質問に対して当てはまる項目に○をつけてください。また､（　）が用意されている質問についてはその中に回答を記入してください。

１.あなたの性別を教えてください。

男　・　女

２.あなたの年齢とつくば市に住み始めて何年目かを教えてください。

(　　　　　)歳 (　　　　　)年目→市外に住んでいる人は無記入で。

３.あなたが住んでいる地区とその形態について教えてください。

地区：(天久保・春日・桜・平砂・追越・一ノ矢・その他)

形態：(アパート・学生宿舎・自宅・その他)

４.あなたの食事についてお聞きします。自炊派ですか､それとも外食･コンビニ派ですか。

(自炊派・どちらかといえば自炊派

・どちらかといえば外食･コンビニ派・外食･コンビニ派)

(その他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)

５.あなたの生活パターンはどれですか。

（自然型・昼型・夜型）

＊自然型…夜10時前には寝る。

＊昼型……夜10時から12時の間に寝る。

＊夜型……夜12時以降に寝る。

６.普段の大学への通学方法とおおよその時間を教えてください。

（徒歩・自転車・原動機付自転車・自動車・公共交通機関）で 約（ ）分

７. つくば市のゴミの出し方(分別方法や収集日時)を知っていますか。

(はい・いいえ)

８.自家用車を持っていますか。

(はい・いいえ)

９.８.で　はいと答えた方にお聞きします。自分専用の駐車場は家の近くにありますか。

(はい・いいえ)

10.３.で　アパートに住んでいると答えた方にお聞きします。水道料金の支払方法はどうなっていますか。

(使用量に応じて支払っている・家賃に含まれている・毎月一定額を支払っている)

質問は以上です。次のページに進んでください。

以下の質問項目について答えてください。回答は､４ページの表に記入してください。

◎今日１日の生活で出たゴミとその出し方についてお聞きします。（１）〜（４）まであります。

�@空きカン・空きビン・ペットボトル類

点数	質 問 項 目
＋２	空きカン・空きビン・ペットボトル類は出なかった。
＋１	空きカン・空きビン・ペットボトル類は１〜３個出たが、きちんと分別した。
０	空きカン・空きビン・ペットボトル類は４個以上出たが、きちんと分別した。
−１	空きカン・空きビン・ペットボトル類は１〜３個出たが、分別しなかった。
−２	空きカン・空きビン・ペットボトル類は４個以上出たが、分別しなかった。

�A食品トレー類

点数	質 問 項 目
＋２	食品トレー類は出なかった。
＋１	食品トレー類は１〜２個出たが、きちんと分別した。
０	食品トレー類は３個以上出たが、きちんと分別した。
−１	食品トレー類は１〜２個出たが、分別しなかった。
−２	食品トレー類は３個以上出たが、分別しなかった。

�Bコンビニエンスストアやスーパーの弁当などの容器

点数	質 問 項 目
＋１	コンビニエンスストアやスーパーの弁当などの容器は出なかった。
０	コンビニエンスストアやスーパーの弁当などの容器が1個出た。
−１	コンビニエンスストアやスーパーの弁当などの容器が2個以上出た。

�C出し方のマナー

点数	質 問 項 目
＋２	ゴミを収集所に持っていかなかった。
＋１	今日はゴミの日だったのできちんと分別して出し、さらに収集所の環境をよくするように努めた。
０	今日はゴミの日だったのできちんと分別して出した。
−１	日時や分別方法のいずれかを守らずに出した。
−２	日時や分別方法のどちらも守らずに出した。

�D今日1日の生活での電気の使用量についてお聞きします。

点数	質 問 項 目
＋２	日常生活の電気の使用量を減らそうとし、常に節電を意識して行動した。
＋１	日常生活の電気の使用量を減らそうとした。
−１	特に電気の使用量を減らそうとする努力はしなかった。
−２	電気を無駄に使っていると気がつきつつも、それを改善しようとはしなかった。

�E今日1日の生活での水の使用量についてお聞きします。

点数	質 問 項 目
＋２	日常生活の水の使用量を減らそうとし、常に節水を意識して行動した。
＋１	日常生活の水の使用量を減らそうとした。
−１	特に水の使用量を減らそうとする努力はしなかった。
−２	水を無駄に使っていると気がつきつつも、それを改善しようとはしなかった。

◎以下の�F、�Gの項目については1ページの8.で はい と答えた方のみ答えてください。

�F今日1日の自家用車の利用についてお聞きします。

点数	質 問 項 目
＋１	自家用車を使わなかった。
０	自家用車をやむを得ず（ex．緊急の場合など）使った。
−１	自家用車を無計画に使った。（徒歩・自転車で移動可能なときも含む。）

�G今日1日の生活での自家用車の駐車状況についてお聞きします。

点数	質 問 項 目
＋２	所定の駐車場に1日中とめておいた。
＋１	所定の駐車場あるいは外出先の駐車所にマナーよくとめた。
−１	外出先で路上駐車をした。
−２	外出先だけでなく、家でも路上駐車をした。

◎以下の�H〜�Jの項目については、具体的に１日に出した数を記入して下さい。

�H空カン・空ビンの数

�Iペットボトルの数

�J食品トレーの数

Memo

◎回答用紙

２〜３ページの質問に対してあてはまる点数を記入してください。日付の下の欄には天気を記入してください。また、1日の生活で自分なりに環境負荷を軽減すると思われる行動をした場合、その日付と内容を表の中に記入してください。

	�@	�A	�B	�C	�D	�E	�F	�G	�H	�I	�J
5/27 (日)
天気：
28 (月)
天気：
29 (火)
天気：
30 (水)
天気：
31 (木)
天気：
6/ 1 (金)
天気：
2 (土)
天気：
合計

日付	環境負荷軽減行動の内容

1週間という長い期間のご協力、本当にありがとうございました。

最後に、この環境家計簿が学生の環境に対する意識の改善に効果があるかどうかお答えください。

効果があると思う（５ ４ ３ ２ １）効果が無いと思う